上课成了老师的副业——从“对学生负责”到“对上级交代”
儿童精神科爆满、课间休息不能出教室的成老从对孩子、忙得连轴转却只能“抽空”给学生上课的副业负责老师，几个月来，学生这些话题不断引起公众的到对讨论。
几天前，交代青年志在《一封遗书和四位小学老师》这篇文章中，上课师的上级讲述了几位小学老师的成老从对故事。她们都提出了一个共同的副业负责问题：
教育到底怎么了？
在《县乡的孩子们》一书里，《学校的学生非教学任务为何会大量增加？》这篇论文或许能从体制变化的角度回答这个问题。
作者雷望红提出，到对老师们承担大量非教学任务的交代背后，是上课师的上级学校从“属地管理”到“垂直管理”的体制变化，从“对学校负责”到“对上级交代”的成老从对责任变迁。今天迫在眉睫的副业负责问题，是厘清教育专业化和管理行政化之间的界限，厘清政府和学校之间的边界。
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