“让你印象最深的一堂课”评选结果令人意外，中部战区陆军某旅借此反思如何提高思想政治教育的时代性和感召力——“精品课”为啥榜上无名

原标题：“让你印象最深的让印一堂课”评选结果令人意外，中部战区陆军某旅借此反思如何提高思想政治教育的象最想政性和时代性和感召力——“精品课”为啥榜上无名

7月上旬，中部战区陆军某旅卫生连结合上半年思想政治教育工作，深的时代组织官兵评选“让你印象最深的堂课一堂课”，评选结果却让该连指导员邹庆明颇感意外。评选品课

“新兵下连前，结果借王班长讲‘下连第一天的令人陆军力精艰难一日’，打消了我的意外育畏难情绪”“新冠肺炎疫情防控期间，连队播放《多难兴邦》视频，中部战区治教震撼人心”“训练场上，某旅连长讲‘人生如400米障碍跑’，反思情真意切”……大家评选出的何提好课各有特色，但共同特点是高思感召主题紧扣官兵需求，内容新鲜及时。为啥无名令人意外的榜上是，此前连队自认为精心筹备、课件精美、内容丰富的几堂“精品课”竟榜上无名。

为何会出现这种情况？战士小李的话引起了邹庆明的反思：近期，新媒体上涌现出很多在抗击疫情、高原练兵、抗洪抢险中英勇战斗的模范军人形象和事迹，正能量满满，战士们也颇受激励鼓舞，但这些热点话题在“精品课”里一次都没有出现。邹庆明进一步深入战士中交流，大家普遍反映，当前思想政治教育课照本宣科少了、妙语连珠多了，单向宣讲少了、交流互动多了，但不足之处是引用的事例还是陈年“面孔”，与战士心目中的精品课还差一个“新”字。

就过不了时代关。成长于网络时代的青年官兵身上有深刻的时代烙印，刷视频、看直播、爱分享是他们获取信息的重要途径和方式，他们对新鲜事、网络事、身边事更有兴趣。一堂课若跟不上时代，讲得再精彩也讲不到战士的心坎上。”教育准备会上，该旅政治工作部主任戎腾把邹庆明撰写的体会报告拿出来分享，与会人员深受触动。

在广泛调研的基础上，该旅决定以学新思想、讲新内容、用新形式为原则，探索创新教育模式，鼓励各级不拘泥于空间约束，走出教室开展现地教育；不受制于现有方法手段，教育课堂主动吸纳信息化、多元化的时代元素；不生搬硬套，组合搭配推陈出新，力争将一堂教育课调制出多种“口味”，满足不同官兵需求。

前不久，特战八连指导员刘兴亮针对伞降训练中主副手配合不默契的倾向性问题进行授课引导。在叠伞课目中，他借助便携式摄像机，模仿网络社交软件采取第一视角的拍摄手法，并适时穿插观点、循循善诱，通过现场实时展示主副手的工作流程和认真态度，悄然消除了官兵隔阂，增强了连队凝聚力。

如今，像刘兴亮这样讲授的“一堂好课”在该旅越来越多。有的利用网络社交平台与官兵父母连线，在亲情交流中激发官兵斗志；有的利用现有条件，模拟再现案例情景开展警示教育……教育更加走心，官兵自觉对照岗位要求补齐短板，掀起了新一轮练兵热潮。

短评

教育者应具备“媒介素养”

■张磊峰

习主席深刻指出，政治工作过不了网络关就过不了时代关。

在信息化浪潮的推动下，大众传媒对各项工作的影响力不断增强。因此，必须用全新的眼光看待信息社会的发展趋势，充分认识媒介化社会的到来也是新形势下加强思想政治建设面临的重要时代背景、时代特征。

转发热播视频、模仿社交软件搞教育、与官兵父母网上连线……大众传媒的发展，给思想政治教育形式方法手段所带来的变化，可以说是全方位、革命性的。官兵接受教育资讯的载体更加多元，形式更加丰富，速度更加快捷，需求更加迫切。

时代呼唤具备“媒介素养”的教育者。不论是军事干部还是政治工作干部，都应更新观念、开拓视野，勇敢追随乃至引领时代发展的脚步。同时，要加强学习传播理论、丰富传播实践，积极吸纳鲜活的时代元素，研究运用大众传媒理念、手段、技术推动思想政治教育形式方法的变革创新，从而增强教育的时代性和感召力。（■赵焱溶 谢志豪）

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